2018 年 2 月 14 日，情人節，美國佛州的 Marjory Stoneman Douglas 高中，進來一名 19 歲的校友，帶著半自動長槍多發子彈，啟動警鈴，趁學校師生誤以為演習走出室外，就開始盲目對人群開槍掃射，造成 17 人死亡、16 人受傷，成為全球醒目的校園槍擊事件，接著是一批批政治人物對暴力的譴責，對死者的祈禱、傷者的慰問。

   作家 Lecia Michelle 看不下去，說受夠了這些政客，那個坐在橢圓辦公室的人（川普總統），繼續他無謂的推文，卻隻字不提槍械的管制，他們不在乎，也永遠不會在乎。

   根據 CNN 的統計，到 3 月 20 日為止，2018 年才過了 11 週，已經有 17 起校園槍擊，平均每週有 1.5 個校園有人開槍，每次除了槍手以外至少有一人傷亡，而且每次都在操場，從小學到大學都有。

   維基百科統計，美國校園自 17 世紀就有槍擊事件，以後逐年頻繁，受害者也越來越多，單就 2015 年迄今就發生 57 起，共 72 死、134 傷。

   美國人對校園的不安全再也無法任受，3 月 24 日在華盛頓聚集 80 萬人，沿著賓夕凡尼亞大道舉行 March of Our Lives 大遊行，呼喊校園安全、槍械管制，同時有多個大城市呼應。

（3/24 華盛頓 80 萬人校園安全與槍械管制大遊行。取自網路）

   遊行與立法不能立刻解決潛在的危險，很多學校早已用各種方式加強校園的安全，有的學校有駐守警察，有的在大廳大門加裝防彈玻璃，更有科技掃描訪客的身分證件、拍攝照片，連線到全國安全單位檢驗。

   AI 的盛行，不知不覺已經進入我們的生活，用在學校的安全自不例外，一個叫社群哨兵 (Social Sentinel) 的電腦軟體，掃描社群網路大數據，偵測可能危害校園的人，麻州的 Shawsheen 技術高中，就以每年一萬美元的費用，使用這一服務。CEO Gary Margolis 解釋「哨兵」不是監視系統，也不是調查系統，是一個從眾多社群網路數以億計的po文，尋找對學校的「傷害語言」。

   「哨兵」的背後，包括語言、精神疾病、公共安全各領域的專家，用以前槍擊案槍手作為背景，那些人所用的語言，在社群網路說的話，經過詳細瞭解，找到同通性的模式，訓練電腦從中找到蛛絲馬跡，最後建立一個 45 萬字的「詞庫」。一旦在臉書、推特、Instagram 等社群網路的po文發現「詞庫字」，就敲嚮了 AI 警鐘，有人就進一步分析，甚至採取行動。當然電腦也有錯的時候，發出錯誤的警訊，而po文內容並沒有威脅。

   「哨兵」不但看管來自校外的暴力威脅，也可以同時照顧校內學生的心理健康，前面說的 Shawsheen 高中有一次就接到警訊通知，說一名學生精神狀態惡化，可能有生命顧慮，學校連忙找到這名學生，發現他正在做自殺的準備，及時把他救了回來，當然也是「哨兵」把他救回來。

   麻州另一個五萬人口的小鎮 Arlington 的警局也用了「哨兵」，也與那所高中有過樣的經驗。一天警察局長接到「哨兵」警訊通知，有一名學生在社群網路po文自殺念頭，警局就立刻介入，救了這名學生。局長說「哨兵」讓我們主動，不必等到悲劇之後才反映。這個小鎮警局每天接到 2 -10 個警訊，大多數都是良性的。

   遊行未必激發政客採取行動，媒體呼籲學校、社區、家長共同互動，來預防校園暴力。老師每天觀察學生的情緒與行為，最容易發覺學生的不尋常舉動，可以及時介入勸止。同時老師也要教導學生社群技術與情緒控制，並聘請諮商人力駐校協助，而社區醫師也可以做精神健康過濾服務，提前發現社區內的問題人物，于以追蹤防範。

   家庭當然更是重要的一環，孩子放學回家可能立刻上網，那是與家長的親子關係不夠的表現。孩子不一定願意告訴家長學校的事，但家長仍可以細心問問他學校的朋友、學會那些活用的技術，這類的簡單談話，即使孩子不回答，但會感覺到對他的關心。專家們認為家長要多跟孩子談話，否則孩子就會轉向網路，打電動遊戲、在社群網路活動、聊天，時間過長對身心都不健康。

   遊行隊伍裡有一名學生舉著一個標語牌，寫著「我們感到幸運去上學，卻不要感到幸運回家。」放學要靠運氣才能回家，怎教人不動容？