高中一年級的學生注意了，一個稱為 Aristro 的 AI，科學成績可能超過你。
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   如果你是高中學生，試著回答這一個四選一問題「一群組織在一起共同工作完成特別的功能」稱為：a. 器官 b. 生物 c. 系統 d. 細胞。如果這個問題太容易，再看下一題「在ㄧ個松鼠群居的地方，讓松鼠數量減少的最大原因」是：a. 捕捉者的數量減少 b. 松鼠之間的競爭減少 c. 食物增加 d.森林火災次數增加。這是正式的高中科學考試題目，一個稱為 Aristo 的 AI 軟體，通過了 90% 的高一（8年級）、80% 的高四（12年級）的科學測驗。

   對用功一點的學生這些題目並不難，Aristo 是 AI 軟體，對科學知識更是豐富，但問題在問的方式並不直接了當，先要解譯題目的文字敘述，對人也許輕而易舉，對電腦則是困難的挑戰。上述的第一題還算容易選答，第二題則要繞一個彎子，分析之後才能選答，90%、80% 的答對率不是一件容易的事。

   四年前舊金山有一個 8 萬美元的競賽，700 位專家試圖製作 AI，通過 8 年級科學考試，結果全軍覆歿，最好的成績還不到 60%，在語言能力與邏輯思考上，遠不如剛進高中的學生。Aristo 是西雅圖 Allen AI 學院發展出來的，不但能解譯自然語言，而且能模仿人類用邏輯抉擇。Allen 學院是由微軟共同創辦人 Paul Allen 於 2013 年所創建。

   Allen 學院起初意在研發一個數位的亞里斯多德 (Digital Aristotle)，所以取名 Aristo，但要制訂一個 AI 標準，不能以下棋或專為機器設計的題目為準，所以決定以紐約的標準學生考試的選擇題為主，實際的題目有的含有圖表，但為了簡化將之刪除，否則回答問題要結合語言與電腦視覺解譯圖表，增加 AI 複雜度，刪除圖表後仍能回答的很好。

   科學考試不能僅靠學習規則得到好成績，而需要用邏輯來連結，以前面的松鼠題目為例，森林火災的增加，會殺死松鼠，或減少讓松鼠生存與繁殖所需的食物。Aristro 能模仿人類的分析答對了問題，是突破性的成就，也代表 AI 正走向 AGI（Artificial General Intelligence) 通用人工智慧。所謂通用，簡單的說就是能跟人流暢的溝通，不限領域的有意義對話，這是 AI 的最高理想，許多專家朝這一目標研究。

   說到 AGI，就不能不說「圖靈測試」(Turing Test)，圖靈 (Alan Turing, 1912-1954) 是英國的數學家、電腦科學家，最為大家所樂道的，是二次大戰破解德國密碼機 Enigma，從中獲取情報導致聯軍勝利。但在科學上他發明了圖靈機器 (Turing Machine)，用數學模型模擬現代電腦的運作，後人尊他為電腦之父。1950 年他設計了圖靈測試，用來測驗電腦是否有人類的智慧。

   圖靈測試很簡單，兩個人與一個電腦分開在三個房間，一個人問問題，另一個人與電腦交錯回答問題，反覆多次問答之後，問的人如果有半數（有的說三分之一）無法分辨答案是另一個人、還是電腦回答的，那電腦就算通過測試，也就認為有人類的智慧。幾十年來有無數電腦專家設計軟體，想要通過這個測試，至今除了在有限度的領域，還沒有任何電腦軟體通過。

   Aristo 的功能仍屬有限度的領域，專家認為仍無法與學生的理性能力相比，但技術可以推廣用作服務，如網路搜尋與醫院資料記錄。至於提升AI能力如通過 GRE (Graduate Records Examination)，也就是通過研究所的入學考試，內容分語文與數學的推理，在語文上或可以做到，但數學推理則挑戰太高。

   紐約時報報導了 Aristro 的消息，認為機器可以瞭解自然語言並適當回應，在技術上是一個里程碑，同時例舉測驗 Aristro 的五道試題，讓讀者裁判 Aristro 的科學程度。

一、細胞的哪一部分結構把養份送到細胞中心？a. 細胞膜 b. 葉綠體 c. 細胞質 d.細胞核。

二、什麼器具最能分開鐵屑與黑胡椒的混合物？a. 磁鐵 b. 過濾紙 c. 三樑天秤 (triple beam balance) d.電壓表。

三、當食物被機械化的消化了，是：a. 變成另一種元素 b. 絞碎成小塊 c. 轉換成能量 d.排出體外。

四、紐約州在一月比三月有更大的機會下雪，是因為北半球：a. 偏向太陽溫度較暖 b. 偏向太陽溫度較冷 c. 反向太陽溫度較暖 d. 反向太陽溫度較冷。

五、溫度計裡面液體的變動顯示溫度的變化，溫度升高表示液體的分子：a. 動作慢下來而且凝聚 b. 動作加快而且分開 c. 遇熱收縮 d. 遇熱擴散。